実習の様子
みなさん、こんにちは
かわいです。
本日は、救急救命士科の実習の風景を紹介します。
救急救命士科の実習の担当者はかわいを含めまして
3名おります。
実習は2班体制の実習を交替で担当しておりまして、
かわいは今週、お休みであります
雑務を終えまして、ちょっぴり時間が空きましたので
いざ、取材にレッツ・ゴー
まず最初のグループ。
静脈穿刺＆薬剤投与の実習です。
今日は、薬剤投与の練習をしていました。
薬剤を人様に投与するということは、とても大変なことです。
正確な判断、手技で投与を行えるように先ずは基本的な
ことを繰り返し何回も実習します。
学生さんもまだまだなれない様子。
確認や手技に間違いがあったりと悪戦苦闘中です。
うずっ
しばらく実習をやっていないので
かわいの「おしえたい衝動」が沸き立ちます。
・・いやいや。
ちゃんと担当の先生がやってるわけだから
口出しはよくありませんね。
ここはがまん、我慢
かわい：「ちゃんとやってるか～」
学生さん：「大丈夫です。任せてください
」
かわい：「ほう・・。任せろですと？・・ほうほう」
うずっうずっ
かわい：「じゃあ、ちょっと見せてもらおうじゃん」
・・・はっ！
いかん、いかん。
また手を出すところでありました。
・・ちくしょ～。
実習やりてぇよぉ～
気を取り直して取材、取材。
「腫れ、漏れなし」
うんうん。
キチンと実習できてますね。
女の子も頑張っていますよ
・・ね?
さてさて
こちらは、2つめの班。
特定行為の「器具を用いた気道確保」をお勉強中です。
かわい：「かわいブログ製作局で～す。取材に参りました～」
さきほどの薬剤投与と同様、救急救命士にとって重要な実習です。
先ずは基本的な手技の修得が、もっとも重要視されます。
今日はラリンゲアルマスクの挿入をやってるのかな？
どらどら、かわい先生に見せてみなさい。
・・あら？
LMの持ち方が違うぞ？
こうやってこうでしょ？
教えてもらったんでしょ？
学生さん：「ちゃんと先生から習いました」
かわい：「だったらちゃんと教わった通りにやらなきゃダメでしょ～」
うずっうずっうずっ
かわい：「ちょっと貸しなさい」
学生さん：「あ・・・」
かわい：「ここでこうやって、こうやらなきゃ、こうなってしまうでしょ～
」
学生さん：「・・はい。・・はい。」
まったく、も～。
ちゃんとやらないとダメなんだからね
まずは、基本を大事にしないと・・。（グチグチ）
・・はっ！！
・・やってしまった
う～・・。
ついつい、口を出してしまった～
取材に専念します。
なれないながらも、手技を磨こうと懸命です。
おや？
知識の確認ですか？
救急救命士科は手技だけではなく、関連知識も
一緒に学習します。
適応が理解できていないと、どんなときに特定行為をしたら
いいか、わからないですからね。
さあ、これからもっともっと本格的な実習がはじまるぞ
がんばろう
